Consolider les fondamentaux sans perdre confiance
Votre enfant manque de méthode, passe trop de temps sur ses devoirs, rencontre des difficultés en français ou en mathématiques, ou a besoin d’être accompagné pour gagner en autonomie ?
Votre enfant rencontre des difficultés en lecture, en orthographe, en calcul ou en résolution de problèmes ? Certaines notions ne sont pas encore bien acquises et les devoirs deviennent parfois longs ou décourageants ?
Les bases en douceur accompagne les élèves du CP au CM2 pour reprendre les fondamentaux à leur rythme et leur redonner des bases solides.
L’accompagnement associe français, mathématiques, premières méthodes de travail et confiance en soi.
4 axes de travail
📖 Lire et mieux comprendre
Fluidité, compréhension, vocabulaire, orthographe, grammaire et expression écrite selon le niveau.
🔢 Consolider les maths
Numération, calcul mental, tables, opérations, problèmes, mesures et notions essentielles du programme.
🧠 Apprendre à travailler
Comprendre les consignes, apprendre une petite leçon, se relire, organiser son matériel et utiliser des outils simples de mémorisation.
🌱 Retrouver confiance
Valoriser les progrès, comprendre ses erreurs et permettre à l’enfant de constater qu’il peut avancer étape par étape.
Un accompagnement qui s’adapte à chaque enfant
Une notion bloque ? Une dictée est difficile ? Les tables ne sont pas acquises ? Une lecture manque de fluidité ?
Les séances partent des besoins réels de l’enfant pour consolider ce qui lui sera utile immédiatement à l’école.
L’objectif n’est pas de faire les devoirs à sa place, mais de lui donner des bases suffisamment solides pour qu’il puisse progressivement travailler avec plus d’autonomie.
Modalités
📍 Mercredi en présentiel à Yvoire
💻 Mercredi ou samedi matin en visioconférence
⏱️ 1 ou 2 heures par semaine
👥 Individuel ou petit groupe
🌱 Du CP au CM2
Envie d’en savoir plus ?
Dans la vidéo ci-dessous, je vous explique en quelques minutes comment fonctionne Les bases en douceur et pourquoi consolider les fondamentaux peut aussi changer la manière dont un enfant vit sa scolarité.
